“我們現(xiàn)在來(lái)看平行四邊形的面積是什么？底乘高對(duì)不對(duì)？”日前，在宣堡鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐站，來(lái)自南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院國(guó)際經(jīng)貿(mào)系的大三學(xué)生毛倩穎給孩子們解答暑假作業(yè)中的疑惑。

　　針對(duì)有的孩子基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固，毛倩穎耐下心來(lái)，慢慢引導(dǎo)，孩子們對(duì)這位毛老師很信任。“毛老師十分有耐心，我們不會(huì)的問(wèn)題，她都一一教會(huì)我們，而且她還會(huì)關(guān)注我們生活上的困惑。我希望自己將來(lái)也能像她一樣不斷挑戰(zhàn)自己。”宣堡鎮(zhèn)公益暑托班學(xué)生孔彥瀟說(shuō)。

　　青年是城市的未來(lái)，泰興市“學(xué)子歸巢”大學(xué)生暑期見(jiàn)習(xí)已連續(xù)開展11年。一年又一年，有激情、善創(chuàng)造、敢拼搏的返鄉(xiāng)青年大學(xué)生在基層一線創(chuàng)造鍛煉，融入家鄉(xiāng)發(fā)展腳步。毛倩穎是第十期和第十一期“學(xué)子歸巢”的大學(xué)生志愿者，通過(guò)線上小程序的雙向選擇，她成了暑托班見(jiàn)習(xí)老師。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，毛倩穎發(fā)現(xiàn)有些農(nóng)村孩子缺少家長(zhǎng)陪伴，性格比較內(nèi)向，一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握得也不牢固，她就在主打“陪伴”的同時(shí)，發(fā)揮自己的專業(yè)專長(zhǎng)，努力把枯燥的知識(shí)講解得生動(dòng)有趣，讓孩子們更加容易接受。

　　“雖然這28天的暑期學(xué)習(xí)在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中可能是很短暫的一段時(shí)光，但我感覺(jué)能幫助他們解決一些難以搞定的學(xué)業(yè)問(wèn)題，是很有意義的一件事情。”毛倩穎說(shuō)。

　　毛倩穎只是泰興大學(xué)生深入?yún)⑴c暑期見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的其中一個(gè)。今年，泰興市按照“注重實(shí)踐、發(fā)揮專長(zhǎng)、就近就便”原則，征集到337家用人單位的615個(gè)見(jiàn)習(xí)崗位，讓大學(xué)生們?cè)诟髯陨瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。一共有442名大學(xué)生參加了暑期見(jiàn)習(xí)。同樣，在河失鎮(zhèn)常周社區(qū)，南華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院大二學(xué)生丁仁杰正跟著網(wǎng)格員一起走訪轄區(qū)。近一個(gè)月的時(shí)間里，丁仁杰幾乎每天都跟著社區(qū)工作人員一起，宣傳燃?xì)馊霊艄ぷ鳌?/p>

　　基層工作千頭萬(wàn)緒，丁仁杰通過(guò)實(shí)地走訪、認(rèn)真記錄，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)、溝通、調(diào)解等一些基本工作方法。他慢慢感覺(jué)到，基層像一塊磨刀石，越是在矛盾多、困難多的地方，越能磨煉意志、鍛煉能力。“這是我第一次這么深入基層的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我做得并不夠完美，但是學(xué)習(xí)到了很多與人溝通和處理問(wèn)題的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這將是我今后工作和生活中一筆不可多得的財(cái)富。”丁仁杰說(shuō)。

　　奮斗是青春最激越的旋律，行動(dòng)是青年最可靠的磨礪。青年大學(xué)生們進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，在基層一線動(dòng)手實(shí)踐，在出力流汗中接受鍛煉、磨煉意志，享受快樂(lè)、得到成長(zhǎng)。團(tuán)市委副書記邱銳表示，借助“學(xué)子歸巢”的深入開展，團(tuán)市委廣泛組織了“青”眼看泰興、“青”心促展翅、“青”言獻(xiàn)泰興等活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)子受眾范圍，搭建學(xué)子溝通交流的平臺(tái)，展現(xiàn)泰興學(xué)子的青春風(fēng)采，增強(qiáng)了大學(xué)生們的集體凝聚力。希望通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷招引青年人才，讓見(jiàn)習(xí)活動(dòng)成為招才引智的“前哨站”、宣傳推介的“新窗口”、服務(wù)青年人才的“連心橋”。