（記者  張宏偉  特約記者  季文才）“緊緊圍繞全省爭一流總目標，開展以提升效能、提升質(zhì)量、提升形象為主的‘發(fā)展提升年’活動，加快發(fā)展學前教育，優(yōu)質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)教育，提升發(fā)展職業(yè)教育，創(chuàng)新發(fā)展社會教育，為全市基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供堅強有力的智力保障。”市委教育工委書記、市教育局局長毛華平表示。

    努力實現(xiàn)從“學有所教”向“學有優(yōu)教”的跨越。實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所省優(yōu)質(zhì)公辦中心幼兒園、所有村辦幼兒園建成合格園的目標，確保公辦幼兒教師比例達15%、學前三年入園率達97%以上；深入實施素質(zhì)教育，全面提升學業(yè)質(zhì)量，努力使小學生學業(yè)質(zhì)量合格率達95 %以上，中考合格率達80%以上，確保全市高考本二進線率、全省文理兩科前100名高分段人數(shù)達到既定目標；以“一校一區(qū)”建設(shè)為重點，優(yōu)化職業(yè)教育辦學體制，制定職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)專項目標規(guī)劃，新創(chuàng)建1～2個省級品牌專業(yè)、1～2個省級特色專業(yè)，建設(shè)1個省級實訓基地；所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立社區(qū)教育網(wǎng)站，所有社區(qū)教育中心達到泰州市級標準，確保“兩后”畢業(yè)生培訓率達100%、從業(yè)人員培訓率達50%以上。

    努力使所有受教育者充分享有同等優(yōu)質(zhì)的教育。教育資金向農(nóng)村和薄弱學校傾斜，研究建立兩軌以下學校的生均公用經(jīng)費補充機制，完成三所義務教育學校建設(shè)任務，確保全市所有中小學有門戶網(wǎng)站、70%的學校建成數(shù)字化校園、5對學校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對、6～10所學校建有視頻互動錄播教室；70 %以上的新招錄教師優(yōu)先安排到農(nóng)村學校，并通過組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)等措施，提升農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)；努力實現(xiàn)不同學段校際結(jié)對共建全覆蓋，切實做到結(jié)對雙方目標計劃共同制定、教育教學活動同步組織、教師頂崗任教雙方融合、綜合考核評價捆綁實施。積極鼓勵企業(yè)、社會團體和公民個人對學校和家庭經(jīng)濟困難學生的捐助，使盲聾啞及智障兒童少年義務教育入學率不低于98%，外來務工子弟義務教育入學率達100%，確保不讓一個學生因貧失學。

    努力建設(shè)一支高素質(zhì)的學校領(lǐng)導班子和教師隊伍。按照政治可靠、業(yè)務精通、管理有方、業(yè)績突出的標準，通過校長論壇、案例交流、專題學習、情境體驗等多種途徑，積極打造學習型、思維型和創(chuàng)新型學校領(lǐng)導干部隊伍；按照素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)績突出、群眾公認的原則，通過境內(nèi)研修、境外培訓、學術(shù)交流等形式，進一步加大名特優(yōu)教師培養(yǎng)力度。按照國家頒布的幼兒園、小學、中學教師專業(yè)標準，研究確定不同學段、不同學科教師應具備的知識水平和能力要求，建立科學的業(yè)績評價體系，把水平、能力和績效與教師的待遇、職稱和崗位緊密掛鉤，全面實施職崗一致、重在績效的教師崗位聘任制度。