近日，泰興法院少年庭審理了一起涉少故意傷害刑事附帶民事案。

　　今年4月，陳某在市北城中學對面的某書店門口與周某因糾紛發(fā)生打斗。后周某糾集多人與陳某進行毆斗�；鞈�(zhàn)中，被告人陳某持隨身攜帶的自制“T”型利器，向姚某等三人刺去，致一人重傷、一人輕傷、一人輕微傷。案發(fā)后，被告人陳某主動向公安機關投案，并如實供述了上述犯罪事實。考慮到被告人陳某系未成年人犯罪，案發(fā)時剛滿十四周歲，初犯、偶犯，可塑性較強，泰興法院少年庭堅持以教育為主、懲罰為輔的原則，以教育、感化、挽救為方針，引入恢復性司法制度，實行“一對一”幫教，確立案件承辦人又是被告人陳某的幫教人，以積極負責任的行為幫助其重新融入社會。

　　一是查明犯罪原因，找準感化點，促使犯罪未成年人悔罪自新。在審前調查中，法官了解到被告人陳某系遺腹子，有一個姐姐，母親離家出走，姐弟自幼隨祖母生活，還有三個五、六十歲的叔叔，都未娶妻。其初中二年級輟學，后在廠里打工。平時在村組表現(xiàn)較好。本次傷害行為系為瑣事發(fā)生突發(fā)性爭吵所致。法官積極促成原、被告雙方親屬就民事賠償事宜達成協(xié)議，賠償了被害人經(jīng)濟損失，獲得被害人及其親屬的諒解。在庭審教育中，召集公訴人、法定代理人、辯護人向被告人陳某講法析理，闡明其行為對雙方家庭和個人造成的傷害。宣讀了在外上大學的陳某的姐姐寫的一封信，通過對過去姐弟相依為命共同生活的回憶，敦促弟弟迷途知返。面對親情的召喚，被告人陳某當庭留下了悔恨的淚水，對自己的行為進行了深刻反思，后悔傷害了別人，讓家里人傷心，當庭表示要好好改造，不再惹事生非，做一名守法的人，對社會有用的人。

　　二是做到適度延伸，落實幫教措施，讓其融入社會。經(jīng)詢問被告人陳某本人意愿及家長意見，法官主動和當?shù)卮逦瘯�、社區(qū)聯(lián)系，幫助解決陳某的工作。經(jīng)過多方的努力，當?shù)卮遛k五金廠同意接收陳某，陳某也可以在這里學到一技之長，通過自己的勞動自食其力。確保陳某工作、生活都有妥善的安置，不致成為社會閑雜人員。

　　三是確立回訪制度，預防和減少未成年人犯罪。陳某被宣告緩刑后，法官對其進行了回訪考察，了解對他的監(jiān)管、教育情況，落實監(jiān)護人和監(jiān)管單位的管教責任。同時，根據(jù)陳某想學習技術的要求，法官又出面幫助他聯(lián)系了一所技工學校，經(jīng)爭取學校的同意減免了學費，為陳某重新做人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，也使他重獲家庭和社會的關懷，增強改造的信心，自覺改造，重新做人。

　　法官體會：面對思想和心智還不成熟的未成年被告人，審判的目的不僅是要打擊，更重要的是教育感化和挽救，“一對一”幫教是一種十分有效的教育方式，通過確立具體承辦人，將預防和減少青少年違法犯罪工作落到實處，堅持面對面的溝通和交流，隨時了解他們的思想和動態(tài)，從法律角度跟他們談人生、談理想，促使他們形成積極向上的、健康的心態(tài)。解決他們在生活、工作中遇到的困難，幫助他們學習技能、自食其力，融入到社會。在耐心細致的幫教下，許多緩刑少年都能珍惜來之不易的重生機會，有的掌握了一技之長，用自己的勞動回報社會，有的重返學校，在學業(yè)中取得了令人欣喜的進步。