近期，泰興職教喜訊頻傳。泰興中等專業(yè)學(xué)校被省教育廳正式認定為“江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校”和“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”，江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽獲獎積分列泰州大市第一。

    與此同時，在云南昆明舉行的全國中等職業(yè)學(xué)校東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)洽談會上，泰興中等專業(yè)學(xué)校與新疆兵團農(nóng)四師職業(yè)學(xué)校、江西省玉山職業(yè)中專、延安寶塔職業(yè)教育中心校、云南省彌勒縣文武中職技術(shù)學(xué)校達成了合作辦學(xué)意向，簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議書，協(xié)議聯(lián)合招生400人，超過歷年來的招生規(guī)模。

    而且，又一省級課題《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯教育的實踐研究》順利開題，將通過對中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯教育的理論研究及其行為實踐研究，努力構(gòu)建較為科學(xué)的理論體系，尋求中等職業(yè)學(xué)校實施有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃自我職業(yè)生涯的意識與技能，發(fā)展學(xué)生綜合職業(yè)能力，促進學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的有效方法和途徑。

    學(xué)校本著以教科研帶動教師隊伍整體素質(zhì)、能力提高的理念，建立完善了教科研管理機制和獎勵激勵機制，構(gòu)建了學(xué)校中心（骨干）課題——學(xué)科（專業(yè)）教研室（系部）專項課題——教師個人研究課題三級課題網(wǎng)絡(luò)。