市濟(jì)川小學(xué)校長焦躍峰將科技特色確立為學(xué)校素質(zhì)教育的突破口，多年來，他致力于把科普教育融入學(xué)校的日常教學(xué)，使學(xué)校的科技教育常態(tài)化。

    最近，濟(jì)川小學(xué)五（3）班的一堂科技課氣氛十分熱烈。這節(jié)課的主題為“物盡其用”，輔導(dǎo)老師向?qū)W生們介紹了很多常用的節(jié)能小竅門，在老師的啟發(fā)下，學(xué)生們開動腦筋，尋找到了日常生活中的一些節(jié)能方法。

    像這樣的科普教育，在濟(jì)川小學(xué)已經(jīng)成為常態(tài)。在校長焦躍峰的倡導(dǎo)下，學(xué)校成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，因校制宜，因時制宜，每學(xué)期制定計劃，安排活動。同時，他還積極發(fā)展校園科技輔導(dǎo)員隊伍，讓學(xué)生在課內(nèi)課外都能受到科技教育。

    為了進(jìn)一步創(chuàng)新科技活動形式，焦躍峰注重以實踐引路，培育學(xué)生科技素養(yǎng)。從2006年開始，濟(jì)川小學(xué)的學(xué)生連續(xù)參加了青少年節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)紙調(diào)查體驗活動。其中，節(jié)能調(diào)查成果受到了中央媒體的關(guān)注，節(jié)水成果——“家鄉(xiāng)的水”被聯(lián)合國教科文組織評為三等獎，并承辦了節(jié)紙調(diào)查泰興地區(qū)的啟動儀式。