如今，學(xué)生心理健康問題正在成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。近年來，我市著力構(gòu)建預(yù)防、診斷、矯治三級(jí)心理保健系統(tǒng)，為“心靈感冒”的孩子搭建溝通的橋梁。

    11月20日上午，五年級(jí)學(xué)生小文來到位于泰興鎮(zhèn)一社區(qū)教育中心的“陽光小屋”，向心理咨詢老師尋求幫助。小文是個(gè)性格內(nèi)向的男孩子，在班級(jí)里成績還算不錯(cuò)，但每到考試，他總是緊張，甚至?xí)�出現(xiàn)胃疼等反應(yīng)。心理咨詢老師何娟在聽完了他的講述之后，初步認(rèn)定屬于一般心理問題。

    據(jù)市學(xué)校心理健康教育研究會(huì)負(fù)責(zé)人介紹，以往每年都會(huì)有100多個(gè)學(xué)生來研究會(huì)求助，但真正需要幫助的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)不止這些。

    從去年起，我市著手構(gòu)建三級(jí)心理保健系統(tǒng)，率先在全省成立首個(gè)“陽光小屋”心理咨詢沙龍，30多名獲得國家咨詢師資格的志愿者加入沙龍開展免費(fèi)服務(wù)。一年多來，成功幫助60多名學(xué)生，解決了他們?cè)谟H子關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)習(xí)障礙、戀愛婚姻家庭、人際關(guān)系等方面的困惑。

    同時(shí)，我市還在泰興中學(xué)、市二高、濟(jì)川中學(xué)、西城初中四所學(xué)校進(jìn)行心理健康教育試點(diǎn)，開展普及性心理教育，開辦心理活動(dòng)課、心理專題報(bào)告，帶動(dòng)了更多教師和家長確立心理育人的理念，并滲透到日常學(xué)習(xí)和生活之中。