（通訊員 施學(xué)辦 記者 馬宏飛）市教育系統(tǒng)通過(guò)組織群眾評(píng)議、召開(kāi)專題組織生活會(huì)、撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告等方式，促進(jìn)各參學(xué)學(xué)校自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，努力提升教育教學(xué)水平。

    開(kāi)展群眾評(píng)議活動(dòng)。各參學(xué)學(xué)校通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放意見(jiàn)調(diào)查表、走訪調(diào)研等方式，向家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士征求意見(jiàn)建議，組織他們對(duì)學(xué)校存在的不足進(jìn)行評(píng)議。七圩鎮(zhèn)中小下發(fā)了“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”、“教師評(píng)校長(zhǎng)”和“學(xué)生評(píng)教師”三種類型的調(diào)查評(píng)議表，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師和學(xué)生對(duì)教師、校長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行全面、公正、科學(xué)的評(píng)議。泰興鎮(zhèn)中小通過(guò)開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、校長(zhǎng)治校管理、教師教書(shū)育人等方面的意見(jiàn)建議。通過(guò)初次評(píng)議，參學(xué)學(xué)校增強(qiáng)了創(chuàng)“四無(wú)”學(xué)校的緊迫感；校長(zhǎng)明確了改進(jìn)工作的方向；教師拿出了自身整改的措施。

    召開(kāi)專題組織生活會(huì)。各參學(xué)學(xué)校積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到從深層次查找問(wèn)題、從主觀上自我剖析、從思想上接受整改。姚王鎮(zhèn)中小堅(jiān)持“兩主動(dòng)、兩結(jié)合”，深入開(kāi)展談心活動(dòng)，即領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)約黨員談，黨員主動(dòng)約群眾談；談心活動(dòng)與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合，與促進(jìn)個(gè)人提高緊密結(jié)合。泰興鎮(zhèn)濟(jì)川中學(xué)組織黨員干部積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，力求做到多講問(wèn)題，多找原因；知無(wú)不言，言無(wú)不盡。分界初中通過(guò)組織生活會(huì)，發(fā)動(dòng)黨員干部從思想認(rèn)識(shí)、制度建立、學(xué)科結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)機(jī)制四個(gè)方面深挖學(xué)校存在的問(wèn)題。組織生活會(huì)的召開(kāi)，深入剖析了現(xiàn)階段各種矛盾的根源和內(nèi)因，進(jìn)一步凝聚了黨員干部的人心，切實(shí)提高了開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，促進(jìn)了爭(zhēng)創(chuàng)“四無(wú)”學(xué)校，辦人民滿意教育良好氛圍的形成。

    撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。各校對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行全面回顧，由校長(zhǎng)撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告，及時(shí)組織學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。蔣華鎮(zhèn)中心初中成立了專門(mén)的分析檢查報(bào)告起草小組，報(bào)告初稿形成后，分發(fā)到各科室征求意見(jiàn)，同時(shí)印發(fā)群眾評(píng)議表，擴(kuò)大評(píng)議范圍，最后認(rèn)真研究吸收各方面的評(píng)議意見(jiàn)，進(jìn)一步修改和完善分析檢查報(bào)告。馬甸鎮(zhèn)中小著力提高分析檢查報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量，努力做到注重撰寫(xiě)前的走訪調(diào)研和撰寫(xiě)后的公布交流。將分析檢查報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真梳理匯總，并通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗等形式向廣大師生、家長(zhǎng)公布。