隨著減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)規(guī)定的出臺(tái)，泰興鎮(zhèn)大生小學(xué)從改進(jìn)晨讀方式做起，實(shí)現(xiàn)了減負(fù)增效的同步推進(jìn)。

    日前，當(dāng)記者來(lái)到大生小學(xué)時(shí)，剛做完早操的學(xué)生們并沒(méi)有立刻回到教室，而是以小組為單位，進(jìn)行面對(duì)面的背誦和朗讀。據(jù)學(xué)校的老師介紹，從這學(xué)期開始，像這樣的晨讀活動(dòng)他們每周都要開展4次，由5、6名同學(xué)組成一個(gè)小組，相互背誦或者朗讀一首古詩(shī)、一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)。

    根據(jù)泰州市關(guān)于減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)的規(guī)定，今年農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的到校時(shí)間比過(guò)去晚了半個(gè)小時(shí)，學(xué)生原來(lái)在校的晨讀課也就相應(yīng)取消了。然而晨讀又是學(xué)生增強(qiáng)記憶、鞏固知識(shí)的重要一環(huán)，大生小學(xué)摸索出了這種簡(jiǎn)便易行的方法。

    泰興鎮(zhèn)大生小學(xué)校長(zhǎng)屈金虎說(shuō)，這種新的模式目的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，增加閱讀的數(shù)量，通過(guò)這種形式真正起到減負(fù)增效提質(zhì)的目的。