最近，江蘇省教育廳向社會公布了2008年普通高校高考方案，引起了不少人的關(guān)注。

    2008年我省普通高考模式被定為 “3＋學(xué)業(yè)水平測試＋綜合素質(zhì)評價”。 3為語文、數(shù)學(xué)、外語這三門統(tǒng)考科目，除這三門統(tǒng)考科目外，其他科目作為必修或選修科目，分兩次進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，測試成績與高校錄取掛鉤。整個方案明確了綜合素質(zhì)考核是高考方案的重要組成部分。記者了解到，對于2008高考新方案，一些老師和學(xué)生認(rèn)為，高考新方案有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生高考與備考期間的負(fù)擔(dān)。

    泰興市第三高級中學(xué)高三（1）班 魯?shù)╈`說：“在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我一定會先打好語、數(shù)、外三門的基礎(chǔ)，然后抓好我的兩門選修，使它達(dá)到更高的水平和等級，在語、數(shù)、外三門和兩門選修的基礎(chǔ)之上達(dá)到雙贏。”

    據(jù)了解，針對2008高考方案的新變化，多數(shù)高三老師不僅對《江蘇省2008年新高考方案》進(jìn)行了透徹的研究，而且制定了詳細(xì)的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)程表，市區(qū)幾所重點(diǎn)中學(xué)為備戰(zhàn)明年高考紛紛采取了相應(yīng)的對策。作為2008年高考新方案的一個亮點(diǎn)，綜合素質(zhì)評價對于學(xué)生來說頗為重要。綜合素質(zhì)評價以學(xué)生的成長記錄袋為基礎(chǔ)，通過對成長記錄的歸納與總結(jié)，形成直觀的表格。既有對學(xué)生統(tǒng)一的綜合素質(zhì)要求，又充分考慮學(xué)生個性發(fā)展的突出表現(xiàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。