報(bào)告會(huì)上，周弘說了這樣一句話：在被稱為“平民教育家”之前，我首先是一名父親，而且是一名殘疾孩子的父親。那么周弘是怎樣成為一位成功的父親的呢，一起解一下。

    二十年前周弘只是一位普通的工人，女兒一歲半時(shí)因?yàn)獒t(yī)療事故失去了聽力，成為聾啞人。周弘為能夠讓女兒重新具備生活能力，找回自信，嘗試了很多種教育方法，終于摸索出“賞識(shí)教育”一套方案。 在他二十年不間斷的努力之下，聾啞女兒周婷婷3歲半開口說話，6歲正常讀小學(xué)并連跳兩級(jí)，10歲發(fā)表6萬(wàn)字幻想小說，11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員，16歲成為全國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，20歲赴美國(guó)留學(xué)， 取得碩士學(xué)位 ，現(xiàn)在波士頓大學(xué)攻讀博士學(xué)位。正是由于對(duì)女兒成功的培養(yǎng)教育，使得周弘的"賞識(shí)教育 "方法得到了廣泛的認(rèn)同。