| 花香蝶自來，洋思中學在對外開放和交流中，傳承和發(fā)揚著洋思經(jīng)驗和模式，賦予了其新的時代內(nèi)容。 日前，內(nèi)蒙古通遼市教育界的代表來到洋思中學學習取經(jīng)，他們認真考察了洋思的課堂教學和管理模式，并與洋思的老師們進行交流。內(nèi)蒙的教育工作者被洋思的教學模式和學校氛圍所深深吸引，感到受益匪淺。 洋思中學提出“沒有教不好的學生”是洋思各項教育教學和管理工作的出發(fā)點，正是基于這樣的教育觀念，洋思“怎么好就怎么管”，沒有固定的形式，只有跟隨潮流、甚至超越潮流的創(chuàng)新。幾年來，全國600多個教學單位的60萬名教育工作者慕名而來，相互的交流，也使得洋思能夠充分借鑒別人的先進理念，不斷探索、豐富、發(fā)展和完善“洋思經(jīng)驗”。 不斷的開放交流給學校注入了活力。6年來，學校始終堅持每日對外開放，每周派出老師赴外地開公開課，開展專題講座，回來之后老師們之間進行反思和總結(jié)，充實自己的教育教學經(jīng)驗。目前，洋思老師已有近2000人次赴外地進行教學研究，開課3000多場。2005年，學校投資數(shù)百萬元建設(shè)了教育交流中心，一些全國性的學術(shù)研究活動頻繁在這里召開。學校老師能夠展示自己的教學研究成果，接受一些最新的教育理念。個體的發(fā)展推動了整體的提升，洋思經(jīng)驗也在這些活動中得到延伸和拓展。 |
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