| 先進(jìn)的校園文化是一個學(xué)校發(fā)展的鮮明標(biāo)志，洋思中學(xué)在原有校園文化基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新形式，提升品位，獨(dú)特的校園文化成為學(xué)校師生共同進(jìn)步發(fā)展的搖籃。 最近洋思中學(xué)又傳來喜訊；學(xué)校被評為"全國中小學(xué)十佳校園文化示范學(xué)校"，校長秦培元也獲得十佳卓越校長的稱號，并且登上了北京大學(xué)的百年講堂，向全國1000多名校長作經(jīng)驗(yàn)介紹。 秦培元認(rèn)為，一個學(xué)校的發(fā)展最關(guān)鍵的是學(xué)校校園文化的傳承，校園文化核心的價值取向是學(xué)校的教育理念。事實(shí)上，洋思中學(xué)早在上世紀(jì)80年代就提出了"沒有教不好的學(xué)生"這樣先進(jìn)的教學(xué)理念，也正是這種理念鑄就了獨(dú)特的校園文化。從課堂教學(xué)到學(xué)生的衣食住行，無時無刻不體現(xiàn)著這種"以人為本"的精神。走進(jìn)洋思校園，你隨處可以發(fā)現(xiàn)各種名言警句、標(biāo)語畫廊，倡導(dǎo)團(tuán)隊協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)、平等協(xié)作。學(xué)校還不時組織各種活動，形成和諧發(fā)展的校園文化氛圍。 在深刻理解校園文化的基礎(chǔ)上，學(xué)校近幾年十分注重傳承豐富優(yōu)秀的校園文化，辦學(xué)理念由當(dāng)初的"面向全體，注重個體"，發(fā)展成為"只有差異，沒有差生"，直至形成富有個性的教育教學(xué)模式。老師了解學(xué)生，學(xué)生走近老師。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會了做人，學(xué)會了做事。學(xué)習(xí)能力，處世能力不斷增強(qiáng)。 用專家的話說，洋思的校園文化注重的是和諧，洋思的教學(xué)特色也是和諧。洋思的實(shí)踐就是關(guān)愛和參與。學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴記者洋思的校園文化只有在按科學(xué)的規(guī)律辦事，不斷擯棄不協(xié)調(diào)中得到進(jìn)一步的發(fā)展。 |
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