洋思中學從一個偏僻的農村中學進入到全國名校的行列，三代洋思人為之付出了不懈的努力和無數(shù)的心血汗水。洋思之所以取得輝煌的成就，其中關鍵的一點就在于對人才的培養(yǎng)。 在洋思中學的檔案室里，記者發(fā)現(xiàn)了一疊特別的表格。在表格里，每位教師對自己的成績、優(yōu)勢以及未來的打算都做了詳細的記錄。那么正是由于這樣一份承諾，激勵著每位洋思教師向著名師的目標不斷邁進。一張小小的表格就是一份厚重的承諾，洋思中學沒有把教師的職業(yè)生涯設計當作簡單的形式，而是從上至下時刻遵循著科學的規(guī)律，明確教師的責任，發(fā)揮每位教師的潛能。要求教師全身心投入工作，求真、務實、創(chuàng)新成為老師們的共識，成為名教師是老師們的目標。 洋思中學校長秦培元認為：“一個學校最寶貴的財富應該是名教師，名學校必須要由名教師來支撐，否則學校不能實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展�！痹撔γ處煹呐囵B(yǎng)這項工作十分重視。名師有其特定的要求，近年來洋思中學把名師培養(yǎng)工作作為提升學校檔次，改善教學質量的重要措施來抓。學校投入近200萬元，通過送出去，請進來的方式，一方面讓有潛力的老師外出開課，增長見識，在實踐中完善創(chuàng)新自己的教學模式；另一方面，開門納諫，讓教學新秀掌握更新的教學理念。在校內實行校本式培養(yǎng)，積極舉辦各種教學比賽，邊評比邊提高，互相學習取長補短，形成全校性的比學趕幫的氛圍。同時簽定"師徒合同"，以老帶新，以先進促落后，在交流中啟發(fā)、提高，老師之間同步發(fā)展，素養(yǎng)日益提高。 洋思的"成名"得益于"名師"，洋思的可持續(xù)發(fā)展必須依靠"名師"，洋思中學的領導班子深深懂得這個道理。"搭臺子，壓擔子"，越來越多的洋思老師走進"名師"的行列。目前，洋思中學已擁有特級教師1名，泰州市學科帶頭人6名，我市教育新秀40多名。 |