市人民法院少年庭在法庭審判中引入心理矯治，讓心理醫(yī)生參與庭審，不僅打消了少年罪犯的抵觸情緒，而且充分發(fā)揮了法律“教育、感化和挽救”的功能。
    6月1日下午，市人民法院少年庭以“圓桌審判”的方式審理了犯罪嫌疑人小田尋釁滋事一案。與以往不同的是，有一名身穿白大褂的心理醫(yī)生自始至終參與了庭審活動(dòng)，心理醫(yī)生針對(duì)被告人小田的心理問題，進(jìn)行了專業(yè)性疏導(dǎo)，很快得到了小田的認(rèn)同。
    在少年刑事審判實(shí)踐中，法官們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：相當(dāng)一部分未成年被告人在其成長的過程中，由于受到一些不良因素影響，不同程度地存在心理問題，對(duì)教育、審判非常抵制，及時(shí)開展心理矯治非常必要。利用法庭這一特殊的課堂，對(duì)他們進(jìn)行法律教育、心理矯治、親情感召。及時(shí)幫助他們、教育他們、挽救他們，凸現(xiàn)了審判的社會(huì)效果，同時(shí)體現(xiàn)了黨和政府的人文關(guān)懷。 
    為此，市法院制定了專門的程序：首先對(duì)未成年被告人進(jìn)行心理測試，確定其是否存在心理障礙，然后安排心理醫(yī)生與其見面作深層次的心理調(diào)查，在法庭教育階段給予心理輔導(dǎo)，同時(shí)針對(duì)他們的心理特點(diǎn)定期開展隨訪矯治，直至心理康復(fù)。