按照預(yù)先布署，參加會議的教師分成兩組，一組聽了泰州中學(xué)王瑩老師開設(shè)的實驗探究課《過氧化鈉與水的實驗探究》，王瑩老師主要從形式上去探究一節(jié)實驗探究課應(yīng)該如何設(shè)計和操作實施。另一組聽了泰州中學(xué)焦朝軍老師的習(xí)題評講課，焦老師針對學(xué)生的一次考試情況做了詳細(xì)卷面失分的統(tǒng)計，在課堂上公布答案，讓學(xué)生自行糾正再分組討論糾正，然后再重點講評，隨后有反饋和拓展練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。這也是借鑒了泰興市一高的習(xí)題評講課的模式，習(xí)題的評講課是高三主要課型之一，高效的評講課的模式值得大家研究和思考。

    課后大家分組討論，主要就示范課上的優(yōu)、缺點，并結(jié)合自己在平時教學(xué)中的實際情況展開討論，兩位開設(shè)示范課的老師也就上課的設(shè)計思路、設(shè)計意圖作了介紹，并談了一些自己的心得體會。泰州中學(xué)的倪立剛老師和姜堰二中的唐杰老師、泰興中學(xué)的錢忠鋒老師、姜堰中學(xué)的曹軍老師分別就實驗探究課和試卷評講課的的討論結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。大家都充分肯定了這種課堂教學(xué)模式，表示回去以后要進(jìn)行嘗試和實踐。泰興市一高的葉老師也作了習(xí)題評講課的經(jīng)驗介紹，談到了他們在平時教學(xué)中需要注意的細(xì)節(jié)問題，讓參會的老師都受益非淺。隨后黃橋中學(xué)的老師進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。

    姜堰二中唐杰老師（曾參與08年高考化學(xué)命題）作了專題的報告，主要就08年化學(xué)試卷的特點以及09年高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法和命題預(yù)測作了詳細(xì)的分析。

    最后高興邦老師進(jìn)行了08年高考泰州化學(xué)的統(tǒng)計和現(xiàn)狀分析比較，總結(jié)了08高考化學(xué)復(fù)習(xí)的積極策略、對不熟悉內(nèi)容的教學(xué)策略、新課標(biāo)與江蘇省教學(xué)要求和考試說明的對比策略、以及在高考復(fù)習(xí)中的其他一些策略。分析了08高中化學(xué)課程實施存在的不利因素，介紹了其他市的經(jīng)驗，比較了與08年相比09年高考化學(xué)存在的不利因素，并給出了積極應(yīng)對09高考化學(xué)的策略，并分析08高考試卷給我們復(fù)習(xí)的新啟示，提出了泰州高三化學(xué)教學(xué)負(fù)重奮進(jìn)追求高效的新要求。